與會教育專家表示，公信力是教育之本，無論對于傳統(tǒng)教育還是職業(yè)教育，公信力都是建立口碑、贏得信賴的重中之重，更是培訓機構品牌實力的綜合體現(xiàn)。尤其當前職業(yè)教育和就業(yè)緊密聯(lián)系，培訓機構承擔著求學者個人職業(yè)發(fā)展的期望，競爭更加激烈。此次北大青鳥APTECH榮獲“2012最具公信力教育集團”大獎，與其始終堅持教育的前瞻性、先進性和實用性理念分不開。課程研發(fā)建設、標準化的教育理念、專業(yè)化的師資團隊建設，這些教學硬件的構成元素，成為品牌公信力建設的競爭砝碼。
依托北京大學雄厚的教育資源和背景，北大青鳥APTECH通過院校合作和特許加盟兩大經營模式以及先進的IT職業(yè)教育課程體系在教育領域廣泛開展合作。2000年北大青鳥APTECH將“連鎖經營”模式引入IT職業(yè)教育當中，通過品牌授權、連鎖經營，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共享教學資源。
據(jù)了解，北大青鳥APTECH長期專注于中國IT職業(yè)教育領域，建立了業(yè)內規(guī)模最大的青鳥職業(yè)教育研究院，并組建了業(yè)界首個技術專家顧問團組織——TAG，成員包括來自國家教育部、人力資源和社會保障部的行業(yè)專家以及來自國際知名企業(yè)的技術專家。北大青鳥APTECH雄厚研發(fā)團隊基于市場需求開設的課程，得到了學生及業(yè)界的廣泛認可。
為了夯實教學質量，避免教師個體差異帶來教學質量的差異，北大青鳥APTECH率先在業(yè)內推行“教育標準化”概念，將一批優(yōu)秀的具有軟件開發(fā)經驗和豐富教學經驗的教師，經過一線大量實踐所積累的有效經驗固化下來，形成教學過程的標準化模式并規(guī)范整個體系的標準化流程。“教育標準化”流程保證了北大青鳥的教學達到培養(yǎng)目標，保證了學生在技能上達到就業(yè)目標。
除了教育標準化之外，北大青鳥APTECH還充分認識到師資是保證教學質量的中堅力量。多年來北大青鳥APTECH積極探索職業(yè)教育師資隊伍建設經驗，并在總部設立了師資培訓班，從技術、專業(yè)授課技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面，專門招聘和培養(yǎng)師資。
職業(yè)培訓機構的不斷發(fā)展壯大，得益于在行業(yè)內建立的良好品牌形象，更得益于在消費者心中樹立的優(yōu)良口碑。北大青鳥APTECH肩負著推動就業(yè)、促進發(fā)展的社會責任感，始終以服務學員就業(yè)為最大目標，從課程研發(fā)、教育理念和師資建設出發(fā)，不斷提升教學質量，夯實品牌實力，讓消費者享受真正具有公信力品牌的培訓服務。
